不会写字?如何提高写作能力?3干货

粥佐罗在他的文章中写到:

首先你得先接受写的差的事实。

而更重要的是他的另一句话:

对于写作,不要有完美主义倾向,好文笔是练出来的,好文章是改出来的,从这个角度理解,任何时候,你写的每一篇文章都是在为写好下一篇文章做准备。

这也是我们大多数人的最根本问题。

认为写不好就不写,什么时候写好了再开始写,可是什么时候是写的好呢?你不写怎么知道自己好或者不好呢?

下面我们就详细讲一讲,如何开始写作,以及克服写作常见问题。

没得写

首先,写作的最难,是:没得写。

提笔不知如何写,写到一半,思路断了,理不清楚文字的整体脉络。

虽然我不想说,你就上手去写,不管写什么,写下来就好了,你会认为我在搪塞你。可我要跟你说沈从文的一句话:

真真的秘诀是多读多做。

他还说:写小说同别的工作一样,得好好地去“学”。

如果你没读过,建议你去看看沈从文先生的《给一个读者》,身为文学大家,他给我们后辈的建议,依旧是中规中矩的,虽然我们年轻一代人可能忘记了,这一次就让我来提及吧。

写作不要神话,不要以为这需要天赋,需要举世无双的能力。

错了,写作也不过是众多工种中的一中,只要你勤加练习,也会有所成绩,只不过你从未接触,你才会觉得遥不可及。

好,不是我说,而是沈从文先生说,我们每一个人都可以写出文章,有了这个共识之后,再进行下面的话题。

写作训练

写不好,就先模仿。也叫“文章拆解”。

知乎“船横”在他的文章里,是这样解释的。

每天寻找一篇你认为不错的文章,仔细阅读后写出你的阅读分析。

首先分析文章的写作思路学习爆款文的写作思路,然后研究文章结构学习素材的摆放方式以及段落组成方式,最后把文章里优秀的词汇、句式摘录下来作为你的素材库。

简单来说,就是学习,再仿写。

另外,他将拆解的步骤分成5个步骤:

词组、句式、段落、结构、思路。

每一个关键词都有详细解释,我就简单总结,让你更快理解。

词组:就是你认为的好词,当然热词肯定在内,如果你最后关心网络,一定会了解。比如:栓q,嗨害嗨……

你听过,但是朱自清的散文应该也看吧,碰到唯美的好词,千万别放过,记在自己的小本本上,没事多看看,以后写文章用的到。

句式:就是造句,你会发现同样是描述一件事,文笔好的写出来就是不一样,就是句式高级。

引用知乎大V朱炫的案例,怎么改写这句“天空中有只鸟”,可以让它更有逼格?

1.首先加入形容词可以写作

“一碧如洗的空中,有一只纯白的鸟儿”

2.如果再优化一下可以写作

“虚伪的天空里,正有一只无妄的飞鸟”;

3.引用地名继续优化

“塞万提斯的天空上,正飞着一只来自都柏林的鸟”

4.如果再继续优化下去那就要用到比文体,比拟古诗词的方式

“幽幽天穹,匆匆飞鸟”

5.而最后,可以把前因后果都加上形成一句集大成者

“雾气氤氲,白鸟出了一片荆棘地,正翔于头顶的苍穹中,它要往一片伤心地飞去。”

好好品味一下,最后和一开始,差别有多大。

段落:讲述一件事,在我的理解里,段落的作用是一段接一段的吸引你读下去。

结构:船横写的是结构是———SCQA

思路:就是思考和思想,这是区分作者与作者之间的最大关键点。如果思路都一样,只不过讲述的不同而已,那故事也没有什么存在的必要。

分享一个我认为文笔特别好的一段人物描写。

作家孙频在《无相°》里描写特困生的一段:

于国琴忐忑地刷了下饭卡,卡里面已经有了新生的三百块钱。一个月的伙食突然固化成一张薄薄的卡被她牢牢捏在手里了,她顿时觉得自己全身上下徒增了重力,像身体里突然被铸了个铅芯子一样,简直要被夯实在大地上了。一种巨大的踏实感不顾一切地涌进了她的身体里,一浪高过一浪地冲刷着她,她简直有些喜极而泣了,恨不得立刻告诉山上的父母,大学这四年她都算有饭吃了。

有神态描写,动作描写,场景描写。每一个文字都有一股劲,而最好的是从最开始的压抑到后面的释放,让读者也能声临其境。

好了,今天就分享到这。

塞渊读书,一个喜欢读书和分享知识的人。

写作意义(原文)

——作者:海川

写作,难道仅仅是一种情感的宣泄吗?

也许,我们写作是想通过有形的文字让读者在悲欢感动之余,能把人生看得更远一些,更深一些。

吟风弄月也许不是什么坏事,但过分的沉溺则会丧失写作的意义。我们写,并不仅仅只是为了自己的嗔喜痴狂,应该对社会对历史有一个厚实的交代。

我们写作也许是不甘寂寞,要让灵感的火花在夜里绽放出一片美丽的缤纷。

我们写作也许是不甘沉沦,要让生命的舟楫永远扬帆竞逐,去把神圣的彼岸拥抱。

我们写作也许是多愁善感,哪怕仅只是一阵微风,一朵落花,一丛小草,也能掀起我们心海的波涛,颤悠悠地蠢动成一片汪洋。

我们写作也许是内心萌动着一种至深的渴望,渴望把心灵真实地坦露在神祗面前,渴望通过文字得以心灵的契合,渴望在人世走一遭,能够留下些什么……

只要生命不死, 我就要不停地讴歌,我是那只孤独的夜莺,把光明唱给人间,我是那翔空的飞鹰,无畏飞去高寒里。

在我短暂的生命里,写作是我最幸福的使命,也许我可以放弃很多,但是我不能放下手中的这支笔,我要用它驱走黑暗,迎来光明,用它唤醒良知,伸张正义。

写作的意义在于拯救人类的灵魂,鲁迅弃医从文的缘由也正在于此。麻痹的灵魂即使有一副健全的体魄也是不堪一击的,要治国兴邦,文治首当其冲,只有灵魂的高贵与健全,才会有民族的繁荣与富强。

写作,不管从狭义上讲,还是从广义上说,都是人类文明的结晶,通过有形的文字达成共识,得以沟通,让文明的星星之火,燃成人类幸福的乐园。

备注:图片源自网络,版权归原作者所有。

如何学习写作?

最近阅读了一本书,《学会写作:自我进阶的高效方法》,作者是粥左罗,90后自媒体人,向上生长创始人,知名公号“粥左罗”创始人。

这本书是他系统地总结了非常具有操作性的写作技巧,讲述如何从零开始成为写作高手,并希望以此让更多的人学会写作,而且能靠写作赚钱。

为什么看这本书呢?因为自从开始写公众号,为了学习写作,也想了解大V对写作这件事的看法,于是读了这本书,下面由我来介绍这本书的内容。

整本书主要围绕“9大写作能力”展开,分为十一个章节:

1、写作认知:重新理解写作,介绍如何迈出写作的第一步,如何输入-思考-输出,如何公开写作并写出好文章。

2、用户思维:写作是手段不是目的,介绍如何有目的地写作,如何以双向沟通的心态写作,如何追求读者逻辑式写作。

3、选题能力:写作的先胜而后求战,介绍如何解决写作时无话可写,如何寻找选题,以及优质选题的三个底层逻辑和五大技巧。

4、标题能力:关键节点的杠杆效应,介绍如何写好标题,以及拟标题的五个核心技巧和五条思考路径,如何建立正确的标题价值观。

5、素材能力:性价比最高的能力,介绍写作素材的八个搜索渠道和六个搜索技巧,以及日常积累素材的三个方法。

6、结构能力:写作中的框架大于勤奋,介绍如何写好开头结尾,如何设计小标题,从而搭建一篇文章的框架。

7、成稿能力:完成比完美更重要,介绍如何提高文章信息总量和价值密度,如何让文章逻辑严谨、论证精彩,如何修改文章、设计排版,如何提高成稿速度。

8、基本功力:如何持续刻意练习,介绍如何写出吸引人的故事、有价值的观点、使人共鸣的金句。

9、传播能力:没有传播就没有价值,介绍如何用平台和大数据增强文章的传播能力。

10、日常训练:让写作融入你的生活,介绍如何让写作成为你的习惯。

11、变现能力:大幅提升个人收入,介绍如何通过写作打造个人品牌和建立个人影响力根据地,以及变现路径。

整本书都是粥左罗多年对写作的思考和理解,大多数人都理解错了写作,认为只有靠写作为生的人,才需要学习写作这门技能,其实写作是一门生存技能,人人都值得学习。

读了这本书后我有哪些心得体会呢?

培根说:读书使人充实,谈话使人敏捷,写作则使人严谨。读书让我们内心觉得自己懂得多了,所以充实。谈话需要我们不断的思考、总结,所以敏捷。写作需要我们重新整理思路,结构化呈现,所以严谨,三者是互相结合的。

在我看来,写作既能将你读书的学习效果放大,加深理解,又能锻炼语言表达能力,巩固思考,还能让你的知识变现,何乐而不为呢?

学习写作时不知道该写什么,要解决这个问题,首先要记住,写作就是你对这个世界还有话要说,所以不要做一个对什么都无所谓的人,要做个有态度的人,要对这个世界有点意见,这样才能写出好文章。

写作,是职场进阶的生存技能。

写作,是倒逼成长的高效方法。

写作,是学习效果的放大器。

写作,是个人能力的放大器。

写作,可重复销售自己时间。

写作,终身受益的高保值技能。

读了这本书,我想大家应该对写作有了新的认知,祝大家阅读本书后有所得,每天阅读10分钟,提升认知,每天进步一点,10年或20年后成为更好的自己。

如果你想写作,先生活

柳青(左二)和皇甫村村民在一起。资料图片

《创业史》 柳青 著

《保卫延安》 杜鹏程 著

《平凡的世界》 路遥 著

【光明书话】

新中国成立72年来,当代文学作品记录了中国革命、建设与改革事业的巨大成就,书写了社会生活翻天覆地的变迁以及人民生活和心路历程的巨大变化。特别是红色经典文学作品高扬了为人民写作的文艺观,体现了人民是历史的创造者,也是中华民族精神的继承者,从而构建了当代文学的精神源泉与审美追求。其中,陕西作家柳青的《创业史》、杜鹏程的《保卫延安》、路遥的《平凡的世界》、王汶石的短篇小说集《风雪之夜》等文学作品中的人民性书写,最能体现出当代文学创作的生活来源、时代故事与后世影响。

作家的信仰与生活实践

当代小说中的人民性书写来源于作家的信仰与生活实践。以柳青为代表的陕西作家大都有陕甘宁等革命老区的生活经历和革命生涯,他们的文学写作与中国革命、建设活动高度融合,将个人的写作与历史的进步、人民的新生活融合在一起,与人民同呼吸共命运。而且,他们是《在延安文艺座谈会上的讲话》精神影响下成长起来的作家,自觉响应了为“工农兵服务”“为人民写作”的文艺政策的召唤,深入生活,扎根人民,正如柳青所说的那样:“要想写作,就先生活。要想塑造英雄人物,就先塑造自己。”

新中国成立之后,抗日战争和解放战争成为作家创作中的热门题材,通过描写战争让民众深入了解现代革命历史,深刻地感受新中国成立的曲折与辉煌。杜鹏程作为随军记者,亲身经历了保卫延安的全过程,目睹了指挥员、战士和人民群众浴血奋战的场面,这让他感到:“如果不把英雄和烈士们所创造的惊天伟业,如果不将他们大无畏的献身精神和这段悲壮而伟大的历史写下来,就于心有愧。”在这种使命的召唤下,他创作了《保卫延安》。

作家亦选择去书写“乡土中国”的变化,力图从农民的视角来展现中国“现代化”进程中的矛盾与成就。柳青放弃了北京中国青年报编委和副刊主编的职务,1952年任陕西长安县县委副书记,主管农业互助合作工作。一年后,他辞去长安县委副书记,定居在皇甫村的庙里,写出了“中国农村的社会主义改革史诗之作”《创业史》。在长安的14年里,他成了一名农民,关心农民疾苦,捐献稿费解决农民生活中的难题,投身于改变农民命运的社会实践中,践行文学的社会使命,“真正进步的作家,在每个时代里,都是为推动社会前进而拿起笔来的。”

王汶石也全身心投入到渭河平原农村生活中,从办农村互助组到初级农业社、高级农业社,与群众一起参加劳动。他挂职咸阳任县委副书记,分管日常工作,动员兴修水利和秋收秋播。他给自己立下了“描绘新人物,讴歌新时光”的创作信条,他的短篇小说集《风雪之夜》大都以新中国社会主义建设初期为故事背景,塑造了党员干部、妇女队长、青年农民、木匠等新的英雄人物形象。

谱写时代精神和时代故事

当代小说中的人民性书写反映了中国社会沧桑巨变的时代故事,塑造了革命英雄人物,谱写了时代精神的赞歌。作家通过对理想英雄人物尤其是对民间英雄人物形象的塑造和歌颂,体现出民族精神与时代精神,体现出信仰与人格力量,散发出崇高的美学风格。这些作品饱含着对党和祖国的爱与对人民的爱,在润物细无声中,提升了文学的社会功能和影响力。

《保卫延安》再现了延安保卫战波澜壮阔的历史,是一部“英雄的史诗”,歌颂了在中国共产党的领导下,革命取得胜利的历史必然性。小说塑造了彭德怀、周大勇、李诚、王老虎、卫毅等无产阶级革命者的形象,彰显了共产党人的初心和使命,展现了中华民族的优秀传统和精神风骨。彭德怀运筹帷幄又平易近人,周大勇在艰苦斗争中由一名战士成长为出色的指挥员,忘我工作的李诚是政治工作干部的典型。王老虎、卫毅以及炊事员李全厚、李振德老汉的故事也让读者为之感动。周恩来总理给予《保卫延安》这样的评价:“我们部队打仗就是这样,彭总这个人也就是这样。”杜鹏程认为,还有什么比这更好的赞誉呢。文艺评论家冯雪峰认为,《保卫延安》在艺术上成功地描写了我们的人民英雄,在中国革命战争小说中“真正可以称得上英雄史诗的,这还是第一部”。

柳青的《创业史》以基层党员梁生宝发展互助组一波三折的故事为主线,表现了中国农村在社会主义革命进程中的大变革和农民思想情感的变迁,塑造了梁生宝、梁三老汉、徐改霞等普通人。梁生宝觉得“照党的指示,给群众办事,‘受苦’就是享乐”,从他的身上看到了中华民族奋斗的革命精神,看到了共产党人的责任担当。勤劳保守的梁三老汉的转变,可以看到老一辈农民思想转变的艰难性。郭振山、郭世富、姚士杰等人的反面形象衬托了梁生宝大公无私、克己利人的精神境界。

与之呼应的是,王汶石的短篇集《风雪之夜》是对社会主义农村新人的群像展现。《风雪之夜》通过一个新建社制定新年生产规划的故事,反映了“新的社会主义群众运动的高潮”,塑造了在大风雪中奔走忙碌的区委书记严克勤,展现出共产党人的责任与担当。《新结识的伙伴》中塑造了老女闯将张腊月和吴淑兰的形象,她们的英雄性格是“我们伟大的民族的性格的特别鲜明的表现”,她们的个体经历阐释了农业合作化运动对农村社会产生的深刻影响。杜鹏程评价王汶石小说中的人物,“他们把自己的命运和新时代的命运紧密地结合在一起:不仅仅从事中国农村的社会主义改造,而且通向更光辉的未来。当然,这并不会说,这些人是天生的革命者。事实上,他们是在党的教导下,在社会主义革命当中,不断地得到提高”。

形成为人民写作的文艺观

当代小说中的人民性书写形成了当代文学现实主义文学传统,影响了后世的文学创作。尽管他们的作品有历史局限性,但他们形成了革命文艺传统,塑造了革命英雄人物,描绘了生动逼真的细节,唱响了“为人民而歌”的时代主旋律,贡献了当代文学的“高峰”之作,对中国当代文学的过去、现在与将来都有着不可磨灭的影响。这对后世作家的价值观念、写作方式以及审美追求产生了积极的影响,并进行了继承和创新。

路遥小说中的人民性书写非常具有代表性,他认为:“写作过程中与广大的读者群众保持心灵的息息相通,是我一贯所珍视的”。路遥在《杜鹏程:燃烧的烈火》的纪念文章中说:“二十多年相处的日子里,他的人民性,他的自我折磨式的伟大劳动精神,都曾强烈地影响了我。我曾默默地思考过他,默默地学习过他。”同样,路遥视柳青为自己的“文学教父和人生导师”。他写《平凡的世界》时,曾深入到铜川鸭口煤矿和陈家山煤矿体验生活,当他走出煤井时,他感受到:“只有在井下生活过的人,才懂得阳光的价值。”《人生》《平凡的世界》表现了改革开放之初“城乡交叉地带”青年的奋斗史和心灵史,塑造了高加林、孙少平、孙少安等典型形象。在彼时各种文学思潮喧嚣,他仍坚持现实主义的创作方法,给予人物传统道德的审美理想,获得了广大民众的喜爱。因他在当代文学上的贡献,先后被评为“改革先锋”和“最美奋斗者”。

陈忠实说柳青、王汶石的作品“许多年来都让我沉醉”,还曾经被称为“小柳青”,最终他“寻找属于自己的句子”,继承与超越了柳青和王汶石。他独自待在故乡,写出了《白鹿原》上的历史风云,塑造了白嘉轩、鹿子霖、白灵、黑娃、田小娥等人。贾平凹的《腊月正月》《秦腔》等展现了中国农村在改革开放后所遭遇的深刻变革,以及农民的心灵史,力图书写中国当代乡村的史诗性画卷。陈彦的“舞台三部曲”《装台》《主角》《喜剧》,塑造了刁顺子、忆秦娥、火烧天、贺加贝等人,他认为写作者要有良知去点亮普通人身上人性的光亮,“关切普通人的生活和命运,写他们在大时代中的喜怒哀乐、悲欢离合,是我写作一贯的追求。”这就是他认为的“人民性”书写。

回望当代陕西文学的发展历程,几代作家积极投身于社会实践当中,强调从现实生活出发,刻画能够代表时代精神的人物形象,创作反映时代进程的主旋律作品,把“以人民为中心”落实到文学创作中,在行动上接近人民,在情感上与人民相通。这种文学情怀和文学追求,为新时代谱写中国故事提供了可贵的参考。

(作者:韩红艳,系陕西省中国特色社会主义理论体系研究中心,陕西省社科院助理研究员)

初学者如何开始写作

人们常常觉得准备是在浪费时间,只有当真正的机会出现,而自己没有能力把握时,才会觉得,自己平时没有做好准备才是最大的浪费时间。

作为新手,如何快速上手,写出属于自己的文字,最关键的一点,就是必须为此做出许多的准备。

这些准备包括掌握一些写作技巧和方法,收集足够多的素材,开始不断地训练。具体地说,可以从以下三方面开始。

一、从模仿写作开始

有句话叫“天下文章一大抄,看你会不会抄。”虽然听起来有些俗,但也不无道理。

这里的抄,并不是完全意义上的抄袭。有的人喜欢抄袭别人的文章,把别人的文章搬运过来,对文章的内容进行一些简单地修改,有的甚至连一个字都懒得修改,只是换了个作者名,还美名其曰是为了学习和传播。这种做法是让人所不齿的。

这里所说的抄,是一种学习和借鉴。你需要抄的是:别人描述事物的方法,构思文章的结构,优美的语言表达,人物描写的手法等等。

记得小时候上语文课,老师经常让我们学习并背诵一些范文,让我们认真分析这些范文,看这些范文包括几个部分,每部分又包含哪些内容,文章是如何开始的,如何结束的,中间是如何展开的。通常学习和分析,让我们做到心中有数,从中学到东西,学有所得。

通过学习范文的写作手法,让我们写起文章来知道该如何下手,如何去展开,从而做到有的放矢。

现在我们学习写文章,也要从学习和模仿开始。找到一篇或几篇与我们想要书写的文章类型相同或相似的文章,进行仿写。

比如,我们要想新闻报道,就可以找到一篇或几篇好的新闻报道,然后进行认真地分析,看它是如何开头的,中间是如何展开的,结尾是如何完成的,然后套用这些文章的写法,把自己想写的内容加进去。可能刚开始时会显得有些笨拙,但模仿得多了,就会越写越好。

而更高级的模仿,则是先分析其他文章的写作方法和套路,然后照葫芦画瓢,写出自己的文章。这里的模仿,更多的是模仿写作的思路和方法,而不是简单的语句。

二、从收集素材开始

对于写作新手而言,想要学习写作,就应该做一个有心人,从积累写作素材开始做起。

有句话叫“巧妇难为无米之炊”,说的就是,即使再心灵手巧的妇人,如果没有原料,也很难做出可口的饭菜。而写作也是如此,即使再高明的写手,如果没有写作素材,也很难写出优秀的作品。

好的写作素材从哪里来?一定要靠平时的积累。这也是新手想要学习写作的基本功之一。

想要收集写作素材,就要多读书,在读书时,遇到对自己有用的、有启发的文字,就要把它们记录下来;遇到一些好词好句好段,也要把它们抄录下来;遇到精彩的人物描写、心理描写、环境描写、论述方式,也要把它们抄录或摘录下来。这些都是写作素材的积累。

上学时老师要求我们每人准备一个抄写本,每天要抄写下好词好句好段,其实就是最初的写作素材的积累。只不过当时的我们仅仅把这些抄写当成一个无聊的作业,为了完成作业而完成作业,并没有真正体会到摘录的好处。而对于摘录下来的东西,也很少去看,更没有把它运用到自己的写作过程中。

想要收集写作素材,还要多观察,观察身边的人,观察身边的事,观察身边发生的点滴变化,并把这些变化记录下来,哪怕只是寥寥数笔,也是一种很好的素材积累。

不仅要不断地收集写作素材,还要定期分析和整理这些素材。对写作素材要建立素材库,设立标签、索引和目录,便于查找和利用。可以采用表格的形式,说明这些素材的来源、分类、适用场景等,以便今后加以运用。

需要注意的是,我们不能为了积累而积累,而不去运用。这样时间一长,会让人觉得没有什么用处,从而中途放弃。

积累素材最终是为了运用,尽管有的素材暂时用不上,但并非没有什么用处,只是还没有遇到合适的机会,也许下一篇文章可能就会用上。所以千万不要随意抛弃任何素材。

三、从写作练习开始

新手要想学习写作,一定要多加练习。有效的训练,是提高写作水平的重要一环。

写作练习的方法有很多种,可以进行专题写作训练,比如进行人物描写训练,环境描写训练,心理描写训练等。

记得有一位朋友,他经常去图书馆看书,于是就写一个图书馆系列的文章,他每天观察一个人物,从这个人物的外貌、行为、动作、举止、形态等入手,去观察、分析和描写,还增加了一些自己的猜测、心理描写和情境分析。通过这样的写作训练,使他对人物描写有了更深的理解和认识,对人物描写也更加有血有肉,这对于他以后的写作也大有裨益。

写作训练可以先从一些写作片段开始,开始时只写几十个字,可以勾画一个人,可以记一件事,可以描写一个简单的场景,只要说清楚即可。

随着练习的不断深入,可以从几十个字扩展到几百个字,可以完整地描述一件事,可以写一个精彩的故事,可以描写一个完整的场景,可以用各种方法表达一个完整清晰的观点和看法。

如果可能,还可以进行日更,每天坚持写一些东西,写什么内容都可以,写多少字都可以,关键是让自己养成每天观察、记录、思考、分析、练习和写作的习惯。

这样写得多了,练得多了,就会熟能生巧,最终让自己从内心里不再惧怕写作,而慢慢喜欢上写作。

当写作变成一种习惯,我们就会从写作新手变成写作老手,最终成为写作高手。

普通人不会写字?通过掌握这五种方法,你还可以通过写作来养活自己

“我的文化不高,能通过写作赚钱吗?”“文笔不好,写出来怕人家笑话。”“不知道写点什么?”……

经常看到微头条或评论区有网友在问类似的问题,这其实也是阻碍新手下笔写作的共性问题。

很多人认为,只有文化水平高、文笔好的人,才有能力靠写作来挣钱,这其实是一大误区。

新闻自媒体平台,说白了也就相当于现实生活中的一个休闲公园、一个茶馆、一个凉亭,聚集了一群人在那里聊聊天。你只要见谁都聊得来,谁都喜欢你,并不在乎你有多少文化和水平。

自媒体写作,就是把你想聊的话题以文字的形式表现出来而已。所以,会聊天,你就会写作。

会聊天的人讲究说话技巧,同样,写文章也要掌握一定的方法。

下面把我总结的经验毫不保留地分享给想学习写作的新手,跟着一步步去做,写出爆文只是时间问题。

一篇自媒体好文通常有可读性强、信息量大、实用等特点。那么,如何才能写出一篇高质量的自媒体文章呢?

1、 策划出一个好选题

写点啥?也就是我们常说的选题,一个好的选题是自媒体爆文的前提,你的选题是不是能够成功引起读者的兴趣,就是这篇文章数据好不好的最先决条件。

所以,写作之前我们要考虑写作的对象是谁?任何创作,都是为了得到读者的认可和喜爱,这就决定了我们写作的选题,是面向广大读者的。

好的选题,要与自己的定位高度垂直重合,要符合平台碎片化阅读理性,需要具备一定的热度,要有观点输出。

01、掌握用户思维,掌握目标画像,确定目标群体,分析群体偏好和价值观,撰写适合其口味、迎合其需求的一。

02、遵循规律,符合平台需求。平台需要什么样的内容?具体来说,平台最受欢迎的内容大致有三个类别:

A、有用。知识分享,信息共享等。

B、有趣。幽默搞笑等。

C、共情。能引发读者共鸣。

03、紧追热点,符合流量口味。三个步骤:

A、做好准备工作。提前或快速找到热点,搞清事件的背景和来龙去脉,能够迅速整合相关资料。

B、找准切入热点的角度。切入角度一定要与自己的定位领域相关。

C、审视热点,避开热点风险。没有核实的热点,千万别追;用别人的悲剧做自己账号营销,易引起读者反感;切忌用低俗方式追热点。

2、确定好文章大纲

什么是大纲?大纲,就是写作之前按照一定的逻辑和顺序构思的文章写作要点,相当于一本书的目录,或者说相当于盖房子时的设计图纸。

写文章之前,要养成先拟定大纲的好习惯,按照既定的思路写下去,就能够减少写作过程中的错误,写起来就更加方便。

3、创作一个好标题

一篇文章要想斩获亮眼的阅读量,文章的标题就是一个重要法宝。

如果标题在3秒钟内不能够吸引读者注意,读者就不会点开标题进去阅读你的内容了。

标题的意义就在于帮助系统和读者理解你的内容,给大家省事。

好标题要做到两件事情:第一是要告诉系统,这篇文章应该推荐给哪些用户。第二是要告诉读者,为什么要看这篇文章。

好标题万变不离其宗的心法:

01、与我有关

A、直呼受众 。运用标签,亮出与“我”的标签相关的字眼, “我”就是目标受众,让“我”觉得与“我”有关就会对号入座,引起“我”的重视。标签种类如:职场妈妈、全职宝妈、夜猫子、年龄、性别、爱好、身份、地域、职场精英、时尚达人、约会、饭局等等。举例:《30岁前你需要明白的10个道理》

B、多用人称代词你、我、他。举例:《从月薪4000到5万,他做到了这3点》

02、对我有用

人们共同的欲望是什么?主要包括从生理、安全、归属与爱、社交、自尊、自我实现以及自我超越等方面的需求,运用到标题上,就是要提及、唤起或满足人们对这些的需求和欲望,从而吸引人点击阅读。举例:《0基础学写作,利用空闲时间靠写作月入过万》

03、情绪刺激

调动情绪,替受众发声,让受众觉得你懂他,从而引起共鸣。举例:《创业三年,我想回去上班》

04、尝鲜好奇

A、颠覆认知,违反人们直觉,创造意外之感。标题中抛出某些可能会颠覆用户常识性认知的点,甚至不可思议的观点或言论,引发用户好奇心。举例:《晋升最快的员工,果然第一个辞职,终身成长者的3个特质》

B、设置悬念,勾起人们强烈好奇心。举例:《领导问最近忙不忙?别说“忙”或“不忙” 高情商员工会这么说》

C、反差对比,制造矛盾,让人好奇为什么会这样。例如:《李佳琦:月入6万,却没有朋友》

4、精心写好开头

如果说选题和标题决定了读者会不会打开你的文章,那么开头就决定了读者会不会继续看完你的文章。

为什么文章的开头这么重要呢?因为新闻媒体文章的手机阅读模式,要想在短短几秒时间内抓住读者的眼球,抓住读者的心,让读者愿意甚至迫不及待的看下去,开头必须非常快地引起读者的注意。文章开头有哪些技巧?

01、热点开头。热点话题是当下大家最为关注的内容,也是目前比较重要的、常用的开头方式,要从我们自己本身的选题当中找到跟热点相关的关联性,如果强拉硬套就会造成文不对题、逻辑混乱,如果做到了与热点精准融合,会使文章增辉不少。

02、和读者信息相关的痛点开头。这部分就需要我们了解读者人群,了解他们关心的兴趣点,开头就能够戳中读者的心,读者才会觉得跟自己切身相关,才会有继续阅读的欲望。

03、观点性开头。直截了当甩出观点。

04、金句开头。金句开头能够让人迅速产生深刻的印象,能够帮助读者迅速进入到你的行文节奏当中来,带入到你的情感当中去。

5、完美收尾

文章结尾是文章的总结升华,好的结尾能够引起读者更深的共鸣和思考,引发读者对文章更多的点赞、评论和转发,提高文章的阅读量。结尾常见有三种类型:

01、观点类

A、借势:用非常感人的语言来表达你的观点,借名人的观点,借影视剧、书中的金句,或者一些经典台词。

B、总结金句。通过建立金句库,不断学习、模仿,写出有自己风格的金句。

C、用排比写作手法。

02、图文类

图文类要求观点温和,不能高深,要接地气,这种类型就象事情发生我们身边,落脚点一定要深入人心。

03、干货类

用自己的语言评论,评论模式:总结问题,批判问题,给出方法。

萧伯纳说过:“有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。”马尔顿还说过:“坚决的信心,能使平凡的人们,做出惊人的事业。”

别人也是普通人,别人也是两个肩膀杠一个脑袋,别人能做到的,我们只要自己对自己有信心,勤学习、勤练习,不断沉淀知识和累积经验,我们也一定会成功!加油!!!

为什么写作是通识教育的一门关键课程

孙向晨

写作在大学教育中的作用,已经越来越受到重视。大学纷纷成立相应的写作机构,如清华大学、浙江大学等都成立了相应的写作中心。写作作为现代社会的公民表达与沟通的普遍能力已成大学教育的必备要求,是研究型大学开展学术探究的主要呈现方式,也是学生未来进入各行各业的通用能力。在复旦大学通识教育的实践中,我们一直把写作定位为通识教育的枢纽。

对于通识教育而言,一般人们都会说它是一种全人教育,关乎价值判断、学术视野以及可迁移能力的提升。写作通常被认为是能力训练的一个突出方面。事实上,写作的意义远远不限于此。写作是一个受过教育的人所呈现出来的书面表达的综合能力,包括学习的吸收与消化,思想的整合与创新,信息的收集与处理,思维能力的训练,文字能力的提高,都与写作息息相关。

因此我们认为,写作在通识教育中占有着枢纽地位,写作的好坏关乎教育的成败,写作的训练应贯穿于大学教育的全过程。

大学写作是整合学习过程、消化学习内容以及呈现思维能力的过程

很长一段时间内,我们对于写作的认识受限于创意性的写作,这与中学的语文教育有关。

中学语文固然非常重视写作训练,但常常会把语文学习当作某种层面的文学学习,语文写作会与不同类型文学作品的分析相结合,侧重于学生的文学性表达、情感性表达以及修辞训练。但大学教育更重要的是学术性写作,是一种说理性的写作训练,这是一种严谨的学术性训练。大学写作更重视批判思维、分析论证、概念运用能力的培养,这是与大学各专业相关的通用能力,因此许多学生在中学毕业进入大学后,往往在写作方面存在巨大欠缺,缺乏缜密的思维训练、缺乏扎实的论证习惯和严谨的文字能力。在这个意义上,进入大学就应该跳出语文范畴的写作而确立大学写作的新概念。

为何说写作是通识教育的枢纽?

因为写作不仅是文字能力,而且体现在教与学的全过程中。在学习过程中,如何阅读经典,如何探讨学习的各种主题,从最基本的概念澄清到不同概念之间的辨析;如何把学习内容吸收、消化,在同学之间做好学习报告;如何做好论证,从部分内容论证到整体论证的连续呈现,学会用各种证据说话;如何进行有效的沟通,表达原创性的思想……这些都需要通过各种层次的写作来表达,写作是学习的综合输出终端。

因此,写作的背后是学习过程中一个巨大的整合、消化以及呈现的过程,涉及到我们学习的每一个环节。今天我们谈论写作,要有一个根本性的观念转变:写作不只是文字功夫,更多关乎思维是否合理,逻辑是否清晰,论证是否严密。

世界一流大学的写作课各有各的特色

世界一流大学都非常重视写作训练,普遍把写作训练看作大学教育的核心内容,并形成了相应的写作训练项目,如哈佛的“说理写作课程”,耶鲁大学、纽约大学的“写作课程”以及斯坦福大学的“写作与修辞项目”等。

哈佛大学对于学生的写作训练有非常细致的要求。指导老师会要求学生写三篇文章,长度在5-10页,随着学期进行,写作篇幅和复杂程度也会不断增加。第一篇作文一般要求学生仔细检查来自某单一信息来源的论据;第二篇作文通常要求学生将某个理论或概念应用到论据之中,或者要求学生在两个或多个论据来源之间做出比较。第三篇要求学生进行深入某一主题的写作,甚至介入到一定程度的学术讨论。这也意味着,写作训练需要通过细致的分解工作,教会学生如何概括、如何引证、如何论证、如何介入学术争论。

斯坦福大学的写作项目也对学生有非常明确的写作要求,对于不同年级的学生有不同层级的训练,一年级关注学术论证的基本要素,包括理解作者的立场,发展出论证性的观点;发现、发展有说服力的证明;选择适当的组织结构与行文风格;理解不同受众的期望。这些课程都强调学生要学会有效运用一手和二手的信息来源,以及要有效运用实地调研数据。二年级重点培养学生撰写研究以及口头报告研究时所需要的写作和沟通技能。这部分课程重点是强调文章的内容、组织结构与行文风格如何持续不断地发展与改进。

芝加哥大学会安排写作中心和专门的核心课程写作导师,由成绩优异的本科高年级学生或研究生担任。这些写作中心不仅是“修车铺”或“诊疗中心”,而是像师父带徒弟那样,对学生一对一地辅导;帮助低年级学生发展和改进论文的融贯性、组织结构、以及论证的精细程度。与学生一起头脑风暴,帮助学生提问、思考、撰写大纲,直到学生能写出一份完整的草稿。

通识课程是“药引子”,让学生在本科学习中全程实践写作

就“通识写作”而言,目前国内大学的通识课程的数量并不多,学分也不高。在这非常有限的学分里,不可能一下子就把学生写作能力完全提高。“通识写作”是一种通用写作能力的培养,更多是训练学生的写作意识和方法。

通识核心课程最重要的是要让学生对于大学写作有高度的自觉与敏感性。让学生明白为什么写作在自己学习过程中如此重要,并通过明确写作的环节来完成循序渐进的训练过程,从而帮助学生在进入专业课程之后进行更自觉、更完善的专业写作训练。学生只有明白了这一点,才能自觉在本科学习的全过程中实现写作意义。所以说,我们要把通识课程当作“药引子”,通过“药引子”把药效提炼出来,从而达到很高的疗效。

复旦大学通识教育七大模块核心课程中,除第五模块“科学探索与技术创新”课程的写作作为考核形式只占27%以外,其他各模块课程大多会采用课程论文作为考核,占比都在50%以上,甚至达94%。未来,它的占比会持续提高,进一步促进写作训练贯穿于各门通识核心课程之中。

就通识核心课程上写作的要求而言,需要建立小班讨论制度,训练学生进行文献综述,学会阐述自己观点,撰写学习报告,同时点评同学的讨论。其次,各门课程都涉及读书或文献报告的写作,通过给定范围的资料,在大量阅读中抓住要害,并在此基础上撰写读书报告。期中论文则需要围绕特定主题,进行主题式的写作;最终期末论文则体现某种开放性,体现学习的最终成效以及学生的创造性发挥。

“通识写作”通常强调一门课程要设计不同层次的写作训练对应不同的能力训练,逐步引导学生深入理解,让学生逐步学会思考的完整性与表达的严密性。比如哲学学院白彤东老师的“西方道德哲学原著选读”,共要求学生写四篇文章,每一篇都会列出很详细的要求;中文系段怀清老师的“中国现代文学名著选讲”,学生在写作时也不能只谈感受,而是要有评论、分析与比较,上升到概念和理性论证的层面;生命科学学院赵斌老师的“生态学:管理大自然的经济学”强调循序渐进的写作,在每个阶段会有不同的要求,结合学生的兴趣确定选题和分组,根据各阶段的进展报告需要撰写文稿,各组报告由小组之间互评,在此基础上最后将各阶段写就的文稿整理成完整的论文。

由于大学本科生数量庞大,现在还做不到一对一交流,但是通识写作正逐渐成为一种校园文化。复旦药学院学生朱凌玄在通识写作大赛中获得一等奖的论文,是他在“经济与社会”通识课程中,写的关于中世纪城市的论文《“北境没有雨季”——浅析中世纪背景下城市空间距离与城市兴衰的关系》,看起来和他的专业跨度很大,但是他说,“当来自不同专业、不同年级的同学聚在一起讨论问题的时候,‘知识溢出’效应就产生了。在与他人交流探讨的过程中,我不仅仅学会了表达自己、学会了倾听他人,更在这一过程中,学到了不同学科、不同的人看待问题、思考问题的不同方式。”这就是我们培养的目标,要让学生有一个很宽广的视野,能够深入地进行思考。

(作者为复旦大学哲学学院院长)

来源:文汇报

如何写一篇好文章?梁启超、老舍、王定军的写作方法

写作的最低要求是什么?

写不出来怎么办?

为何说文字清楚是思想清楚的结果?

青年写作如何避免冗余的长句?

听听梁启超、老舍、王鼎钧三位大家的写作心得。

梁启超:作文教学法

作文最低限度要求:

把该说的话原样说出,令读者完全了解

孟子说∶”能与人规矩不能使人巧。”文章做得好不好,属于巧拙问题,巧拙关乎天才,不是可以教得来的。如何才能做成一篇文章,这是规矩范围内事。规矩是可以教可以学的。

我所要讲的,只是极平实简易,而经过一番分析,有途径可循的规矩。换句话说,就是怎样的结构成一篇妥当文章的规矩。

结构成一篇妥当文章,有最低限度的要求,是“该说的话,或要说的话不多不少的照原样说出,令读者完全了解我的意思。”这个要求,看似寻常,其实实行做到,极不容易。

本讲义专为中学以上作文科教师讲授及学生自习之用,主意在根据科学方法研究文章构造之原则,令学者对于作文技术得有规矩准绳,以为上达之基础。

我主张中学以上国文科以文言为主,但这是专从讲授一面说,至于学生自作,当然不妨语、文并用,或专作语体亦无不可。因为会作文与否和文学作得好歹,所重不在体裁而在内容。

梁启超的七个作文教学法

第一,须将各类文分期讲授,不可同时东讲一篇西讲一篇。因为各类文作法不同,要令学者打通一关再进一关。每一学期专讲一类文,那么,教师精力也集中,学生兴味也集中,进步自然会事半功倍。最好每年前学期授记载文,后学期授论辩文,年年相间。两种文中又各各分类,由浅入深,由易入难。例如记载文先授记静态者,后授记动态者。动态之中先授一人或少数人一时或短时的动态,最后才授许多人许多时的动态。论辩文先授倡导一类,次授考证、质驳、批评等类,各类中先授单纯问题的论辩,最后才授复杂问题的论辩。

第二,每一个学期开始之时,先要有一两堂讲演式的教授,把本学期所讲那类文作法的重要原则简单说明,令学生得着个概念来做自习的预备。

第三,讲授时万不可拿一篇文来逐字逐句逐段解释,因为中学学生多少已经有自读古文的学力,把他们已懂得刺剌不休来讲,徒令他们生厌,而且时间也太不经济。所以只有指定若干篇文令他们先行阅读,——自修室的用功时间最少要与讲堂时间平分。大概平均每两星期指定五六篇文为一组的教材,——那文都是要同类的。令学生自行细看,看每篇作法的要点在那里,各篇比较异同何在。到上堂时,先用讨论式的教授,令学生各人把自己所见到的说出。一堂讨论不完留待下堂。约摸以两星期把这一组讨论完。学生看错的或看不到的,教师随时指导。最后教师把全组各篇综合讲一次,说明自己的观察,便算讲完。这种办法,学生对于这一组的文章最少经过三四次心,而且多半是自动的,算是把这一组文真读通了。聪明的学生,一定有多少发明,不惟自己得益,当讨论时,或者连教师都会教学相长哩。每一学期能照这样的讲授四五组,中学毕业下来,学生总有好几百篇文经过目、经过心,再没有不会作文的了。

第四,选择教材的标准,虽然不必过于拘泥,但最少有几种旧习气要消极的排斥:一、绮靡之文——如专尚辞藻的骈体。二、矫揉之文——如八家末流貌为古调者。三、空泛之文——凡带帖括气者。大抵记载文宜多选《左传》、”四史”、《通鉴》及好的游记、好的书目提要等等。论辩文宜多选周秦诸子,秦汉以后则多选专论一个切实问题者—-例如扬雄《谏不受单于朝》、贾捐之《论罢珠用》、江统《论徙戎》之类。像什么《六国论》《留侯论》等文便是帖括气,万不可取。

第五,出题目令学生作文万不可过多,依我看,每个学期两回——最多三回足够了。课卷不必在讲堂上做,因为我们办的是学校,不该叫学生过考棚的生活。做一篇文章要给他们充分的时间去采集资料考量组织,然后做一篇得一篇的益处。亦正惟如此,所以不能作得过多。

第六,课题要确实,要有范围。记载文题最好是学生身历或耳闻目见的事迹、物件或地方。除此以外,便要教师供给他们资料,——供给或口授或指定文件。论辩文题须是一个切实问题。最好是学生直接感利害者,最好是一个问题有两面理由容得彼此主张辩驳之余地者,至于历史上无关痛痒的文题——如”项羽论””井田论”之类,空泛无边际的文题——如”中国宜亟图自强论””民生在勤说”之类,皆当屏斥。

第七,除出题考课之外,最好令学生每月作一条以上的札记,或用记载体记日常经历的事,或用论辩体写自己对于一个问题的感想,这种方法可以养成他们自动的进步。

第八,作的文,文言白话随意。

(摘自梁启超著《作文教学法》)

梁启超的《作文教学法》是中国第一部现代作文教学法专著,全面呈现了梁氏的作文教学法思想。梁氏认为,作文教学“能与人规距不能使人巧”,作文的规矩可教可学。本书就是一本讲作文规矩的书,重点讲记叙文和论辩文。

老舍谈写作

别怕动笔

有不少初学写作的人感到苦恼:写不出来!

我的看法是:加紧学习,先别苦恼。

怎么学习呢?我看哪,第一步顶好是心中有什么就写什么,有多少就写多少。

永远不敢动笔,就永远摸不着门儿。不敢下水,还学得会游泳么?自己动了笔,再去读书,或看刊物上登载的作品,就会明白一些写作的方法了。只有自己动过笔,才会更深入地了解别人的作品,学会一些窍门。好吧,就再写吧,还是有什么写什么,有多少写多少。又写完了一篇或半篇,就再去阅读别人的作品,也就得到更大的好处。

不要乱用字,更不能乱造字

言语是极自然的东西,是从古来的,并不是打昨天才开始有,我们岂可随便更改言语?这不仅是字问题,同时还有体贴的问题,在人情中体贴到某种情况时,就用某种字,体贴愈深,用字的情愈热。对人情越发明白,才能写出好的文章。

每一个字都必得用全力想,想不到第二个字,就要用得恰当使人懂。形容词很难用,最好少用,用得不恰当,会将整篇文章弄得更坏。

作文第一要清楚

文字清楚是思想清楚的结果,这并非是件容易的事。

少年作文,多喜用字眼。殊不知袭用别人家的用字,只是偷来些死的字,并不足以表现自己的思想,结果是驴唇不对马嘴。顶好是要说什么就说什么,先别大转而特转;一转文便要出毛病。把文字弄清楚,而后再求美好,是保险的办法。

句子别作得太长了

青年喜造长句,自谓文气流畅,故拉不断扯不断。其实这是思想不清楚的结果,一句可以扯得老长老长,自己也不晓得在哪里停住好。好文章,反之,是说一句便是一句;一句说清楚了,再说第二句。能设法使每句都清楚立得住,才能有进步

一句句的写,写成一段,再朗读一遍,自己听得下去了,便留下;听着不是味儿,修改。作文要说自己的话,而且得教别人看得懂,不许整本大套的说梦话。

(摘自老舍《老舍谈写作与阅读》)

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语文老师如何向学生们教授阅读与写作?这听听文学大师老舍先生的经验心得。本书选文基本囊括了老舍谈写作方法和阅读经验的精华,能够帮助读者学习写作方法,提高写作能力和文章修养,了解古今中外经典名著,获得读书方法,提高文学鉴赏力和读书品味。

王鼎钧:作文六要

写作有方法

我坚信写作有方法,希望先进为后学整理方法、传授方法。我立下心愿,如果我有一天找到了方法,一定公之于世,大家分享。

这本小书就是这样产生的。赵友培教授把写作的过程规划出六个步骤:观察、想象、体验、选择、组合、表现。

六门课程,一条大路,正是我寻寻觅觅最大的收获。这六门课程,我称之为“六要”,犹如画家的“六法”,佛家的“六度”。

你有五种感官:你用到了吗?

外界的事物,触动了我们的感官,使我们产生了思想感情,我们用语言文字把它表现出来,与别人分享,用文言的说法,这叫“感于物而动”。

我们能够“感于物”的器官不只是眼睛,其中以视觉最为重要,做了代表。除了视觉以外,还有听觉、嗅觉、味觉、触觉,谈“观察”,应该把它们都包含在内。

听觉:韩愈可以听见的四季

先说听觉。我们接触外面的世界,听觉和视觉同样重要。写文章的人,不幸丧失味觉,丧失触觉,丧失嗅觉,仍然可以有成就,倘若视而不能见,听而不能闻,那就难了。

所以,你,我,一切写文章的人,都要好好保护眼睛、耳朵,好好使用视觉、听觉。听觉能够接触到的世界广大而丰富。欧阳修说,秋天是可以听见的。不必惊讶,韩愈说,春夏秋冬都可以听见。

声音里面有些玩意儿是看不见的,只能听得出来,对写作的人来说,那一部分内容不能丢,丢了可惜!

“夜半钟声到客船”,如果丢弃了钟声,就丢弃了整首诗。

如果写诗的人对那钟声没有感觉,如果他写诗的时候忘了钟声,有人不客气地说,他这一辈子不必再写诗作文了!为什么这样说呢?你以后会懂,我们都在等你成长,等你懂。

味觉:甘比甜更“甜”

再说味觉。别认定味觉只是帮我们选择食物而已,它也替诗人捕捉灵感。

“客去茶甘留舌本”,客人来了,泡好茶招待,好茶的滋味,喝进嘴里有点涩、有点苦,喝下去以后是甜的,甜味留在喉咙和舌根,叫作“回甘”。别认为“甜”和“甘”只是白话和文言的分别,在中国,这是不同的滋味,或者是一种滋味的两个等级,甘比甜高一个档次。

如果味觉也能讲究档次,我们要推举汪曾祺先生出来示范。这位小说家、散文家,到了晚年,把那些从视觉、听觉得来的众生秘密全部封存。凡是他写的东西都可以吃;凡是吃的东西他都可以写,把寻常野菜、萝卜写成美食,也写成美文。味觉成就了他,他也成就了味觉。

享受触觉:花香浓烈,可以“袭人”

还有触觉。有人说,触觉是低级感官,不能入诗。可是“天寒翠袖薄,日暮倚修竹”怎么说?“天阶夜色凉如水”又怎么说?触觉是我们生活的一部分,也是我们认知环境的一种能力,自然成了文学素材的一个来源。

成语有“席不暇暖”、“炙手可热”,还有“世态炎凉,人情冷暖”、“寒夜饮冰水,点滴在心头”,格言有“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”。

吃东西除了味觉,还有口感,老豆腐、嫩豆腐,还有结过冰的冻豆腐,都是豆腐,触觉不同。“冬日饮汤,夏日饮冰”,都是饮料,触觉也不同。

世上多少事都用触觉承当!有个男孩,远远望见他喜欢的女生跟别的同学在一起,立刻觉得肚子上挨了一拳。

夏天,海滩上,有人掘沙成坑,叫同伴把自己埋在里面,只露出头部,干什么?享受触觉。小说家笔下,那个看守仓库的人,脱光衣服,全身埋在米里,干什么?也是享受触觉。

嗅觉:苏东坡的鼻子

最后,就是嗅觉了。

“好竹连山觉笋香”,漫山竹林,应该是笋已成竹,新笋还没生出来,苏东坡是美食家,鼻子比一般人敏感,就用嗅觉来表现了。

“踏花归来马蹄香”“卖花人去有余香”,有嗅觉自有文章。“酒未到,先成泪”,正常的情形是“酒入愁肠化作相思泪”,范仲淹凭嗅觉抢先一步,端起酒杯,闻到酒精的气味,酒还没喝,眼泪先掉下来。

每一种嗜好都会留下气味,例如抽烟和不抽烟、打球和不打球、养猫和不养猫。每种职业都有它的气味,例如卖鱼的和卖菜的、写毛笔字的和画油画的、理发店的和诊所的。

“凡走过的,必留下痕迹”,这痕迹是他的气味,你的文章。

(摘自王鼎钧《作文六要》)

朱永新、莫言、王安忆、曹文轩、窦桂梅、马爱农联合推荐,文学大师王鼎钧讲给青少年的写作课。

《作文六要》有点像大家小书的感觉,作为一个散文大师,给自己的作文经验通过六要的方式呈现出来,教给青少年怎么来写文章,这个发心以及书本身给孩子们提供非常大的帮助,都让这本书显出了特殊的价值。它不仅对青少年,对但凡热爱写作的人都有很好的帮助,所以它是带有大众意义的对写作技巧进行普及的一本很好的书。

6新手写作建议

我是小郁儿,点击右上方“关注”,每天为你分享【自媒体写作运营】与【个人精进】干货。

不知不觉我全职写作已经超过三年了,这些年来,我从一个超小白摇身转变成了编辑,自己是编辑同时也是老板,写作收入也从当初的零变成了五位数。

伴随着大量的练习,我的写作能力和输出能力都比以前有了很大的进步,写作是需要方法的,不能盲目闷头苦写,不仅赚不到钱还浪费时间。

今天小郁儿整理了一篇超强写作干货,新手朋友可以点赞收藏起来好好阅读反思,每天读一遍并按照上面说的方法去做,半个月后写作能力一定会暴涨。

一.不要盲目报写作班❌

写作的范围是很广泛的,细分下来有小说文、故事文、干货文、情感文、剧本杀、拆书稿等;按体裁分又可以分为问答、图文、微头条等;而且每个平台对应的文章风格又不同。

新手不要盲目去报写作班,浪费钱还学不到东西。

要报班的话记住要报具体的细分写作班,比如专门教你写情感文、专门教你写干货文、专门教你做某一个平台的班等等,用心专攻一个方向才能看到成长。

二.不知道写作定位怎么办?

请拿出一张纸,分别写下:

01.你喜欢的事情:

02.你擅长的事情:

03.你已经拥有的事情:

优先选择第三个「你已经拥有的事情」去作为你的主定位,其次选择第二个,如果实在没有擅长的事情,那就选择第一个你喜欢的事去做,慢慢去学习成长,直到靠喜欢的事实现变现。

三.一定要深耕你的定位方向

确定好定位之后,请不要动摇,不要因为没赚到钱而转方向。希望你明白,每个领域做得都是可以赚钱的,总有人能赚到钱,为什么那个人不是你呢?

我一开始是写游记的,因此获得了一份代运营的写作副业;后来我写娱乐文章,每个月靠流量分成也有几千元收入;现在我专注分享自媒体写作+成长干货,每个月收入上万…

我认识的写作朋友中,有写情感文的,有写娱乐文的,有专门做小红书的…各个领域都有人赚到钱,你只管安心做好你的事,该来的总会来。

四.写作灵感最容易上来的时刻

想提升写作能力的朋友,请拿笔把我这段话抄下来,贴在你的电脑旁,不知道写什么时就可以看一眼,会对你有很大帮助的:

01.特别日子来临的时刻:

比如今天520就可以写关于恋爱情感的、比如元旦就可以写新年目标、比如圣诞节就可以做年终总结、比如母亲节、父亲节等节日,我们都可以针对性写一篇文章。

02.和亲人吵架的时刻:

跟爱人和父母和小孩吵架了,别光顾着生闷气,好好把你们吵架的前因后果写下来,在写的过程中文字可以抚平你的情绪,而且你也因此有了一篇素材,一举两得!

03.听抒情音乐的时刻:

我在写不出文字时,会打开网易云音乐,搜索我喜欢的粤语抒情歌单,有时会听日系音乐,然后闭上眼睛回想往事…灵感不经意间就有了。

04.看别人文章的时刻:

不知道写什么时,可以去刷刷别人的文章,并且一定要认真品读。每个人的生活都是相通的,透过别人的文字,我相信你也能联想到自己的一些生活,从而引发一些新的感悟想法。

五.大量做句子摘抄,套用句子!

每位写作者都必须拥有一本素材本,并且做好分类,把你平常看到的好词好句写下来,时不时翻看加深印象。

在写某一个话题时,可以直接套用相对应的句子,有出处的注明出处,无出处的用上双引号标明即可,但是要记住引用部分不能超过全文的15%。

六.大量搜集爆款标题,重要!

这个方法可以狠狠地提升你对爆款的敏锐度,让你的写作水平暴涨!

在写作瓶颈的时候,我一口气整理了两百个爆款标题,并且每日朗读,这些行为看起来很笨拙,但厉害的人其实用的都是笨方法,我现在也会时常整理的爆款标题库。

正所谓磨刀不误砍柴工,新手要坚持每日去写东西,但不要盲目去写,不要凭你的想法去选话题,因为你的想法都是错的。

牛顿曾说:

“我之所以能取得今天的成就,那是因为我站在巨人的肩膀上。”

太阳底下无新鲜事,自媒体写作这一行业已经很成熟,与其想破脑瓜,不如多拆解平台上已有的爆款内容,先模仿才会有后面的超越可言。

以上是小郁儿写给新手的写作干货,看完觉得对你有用,还希望你能花0.1秒点个赞呀~你小小的点赞永远是我持续输出的动力,谢谢你~

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新手如何快速提高写作能力?

不上班的这两年,我靠公众号养活了自己

从月薪5千到5万,用5年时间脱胎换骨,自律的人生到底有多赚

作者介绍:

小郁儿,95后自由撰稿人,靠写作实现经济独立,专注自媒体写作与个人精进干货,愿望是按自己喜欢的方式度过一生。

在三年的时间里,从写小白到成为一个伟大的作家,我强烈推荐这四种方法

作为职场人必备的一项技能,写作越来越被大家所重视,但并不是每个人都能顺利走上写作这条路,也并不是每个人都能写出高质量的文章。

从写作小白到写作高手,我用自己的亲身经历告诉大家,写作困难并不只因为读书少,还有其他因素的影响。

怎样才能克服写作困难的问题?我分享4个非常有效的方法:

一、不要过分追求完美,先完成再完美

很多人写文章很困难,并不是因为他们不会写,或者读书太少,而是他们过度追求完美,觉得自己文章写得不好,想把一切准备妥当了再动笔,争取一下子写出高质量的文章。

曾经有一段时间,我总是觉得自己的写作水平不够高,怕写出来别人笑话,想多学习一些写作方法和技巧,争取写出更优质的文章。结果越拖越不想写,越拖越不知道写什么,虽然学了很多方法,还是写不出来。

写作是一个循序渐进的过程,不动笔写,写作水平永远都不会提高,只有先动笔写了,才知道自身存在哪些问题,才有更多提升的空间,哪怕写得很烂,也比什么都不写要强很多。

先完成再完美,不要害怕自己写不好就不动笔,也不要等自己做足了准备再开始,写文章不是一蹴而就的,即便是知名作家也无法第一稿就写出满意的文章。每篇文章的初稿都是不完美的,在经过了无数次的打磨、修改之后,才能蜕变为一篇高质量的作品。

二、每天坚持写一篇文章,培养自己的语感

写作困难还有一个原因,是不知道从哪里开始写,不知如何恰当地表达自己的观点。

写作和讲话一样,都有语感,而语感不是与生俱来的,需要坚持不懈地练习。口才好的人,并不是生来就知道怎么说话,而是因为经常在不同的场合练习说话,培养了自己的语感,所以才能在任何场合表达自如。

同样的,只有每天坚持练习写作,我们才会找到写作的感觉,无论写什么主题的文章,都能顺利地写下去,而不至于不知道如何下笔。

可能有些人就会问:“每天写一篇文章?去哪里找那么多的素材和选题?”

每天写文章不一定要写几千字,几百字就可以了。素材可以是阅读的收获,也可以是生活、工作中带给自己启发的人和事,还可以是看电视、电影的某个情节等等,只要用心观察,周围处处都是写作素材。

每天写一篇文章,会让我们养成观察、思考和输出的习惯,培养了我们写作语感的同时,也有效解决写作困难的问题。

三、没写作素材的时候,就看书写书评

写作新手通常会有一个困惑:没有选题,不知道写什么。

每当我找不到合适的选题,或者没有写作素材的时候,我就看书写书评,从书中找写作素材,通常一本好书有多个可写的角度,选择自己擅长领域写就可以了,比如个人成长、育儿、职场……这样就能有效解决没素材、没选题的问题,而且文章的质量也有保证。

刚开始写书评的时候,建议写干货类书籍的书评,因为这类书的结构非常清晰,每个章节都是相互独立的,所以即便没有读完整本书,也能写出高质量的书评。但是小说、文学类作品就不同了,我们必须读完整本书,才能找到主线,然后再定选题、构建框架,对于新手而言,比较有挑战,而且很耗时。

写书评的过程,既能加深对书中内容的理解,还能快速找到适合自己的选题,并快速写完整篇文章,增强了写作的动力。

四、读书和文章的时候多思考,从中收获灵感和素材

为了让自己写文章更轻松一些,我们平时阅读文章和书籍的时候,要养成多思考的习惯,这样有助于我们从中收获素材和灵感。

比如看了一篇爆款文章,作者的某个观点戳中了大家的痛点,那么就可以把这个观点记录下来,并且思考除了文章中的素材,还有哪些素材可以支撑这个观点,如果换做是自己,会怎么写等等。除此以外,我们还可以把好的案例、优质评论记录在自己的素材库中,做好标题和标签,方便写文章的时候随时调取。

读书的时候,我们要思考书中的观点、方法和之前的哪个知识点有关联,能用到哪个主题的文章中,可以与哪个热点结合起来写等等,经过大量的思考和积累,素材库就会非常丰富,写文章也会更轻松。

书籍和优质文章中,有大量我们可用的素材,就看我们是否有一双善于发现的眼睛了,平时多留意、多积累,素材多了,写文章也会顺利很多。

3年的时间,我从写作小白成长为一名写作达人,这4个方法给了我很大的帮助,坚持下去,写作不再是一件难事。