作家免费教写作:看图作文怎么写?

作家免费教写作:看图作文怎么写?

小兔子南瓜

作家免费教写作:看图作文怎么写?

七岁孩子写的《小兔运南瓜》

上面这篇《小兔运南瓜》的作者是赵可鑫,今年七岁。这幅图,小作者写得还是比较不错的,把该交代的都写出来了。一幅图该交代什么呢?时间+地点+谁在干什么+结果怎么样?

怎么能够把这幅图写得更好一些呢?可以分三步:

第一步:认真观察这幅图,抓要素,先写一句话。

时间:秋天的早晨(其他时间也可以,但一般情况是秋天才收南瓜);

地点:南瓜园;

谁:小兔子和小熊;

干什么:运南瓜。

那么,这句话就是:秋天的一个早晨,小兔子去自己的南瓜田里收南瓜。有只小熊骑车路过。

第二步:找图中的细节,把句子拉长。

环境:南瓜田,田间小路;

动作:滚南瓜,轻松地骑着车;

表情:发愁、思考、灵机一动。

那么,拉长后的句子就是:秋天的一个早晨,小兔子种的南瓜成熟了,它兴高采烈地到南瓜地里摘南瓜。小兔子挑中了一个最大的南瓜,可是怎么搬也搬不动。小兔子着急,忽然看见小熊骑着自行车经过。小兔子看着自行车转动不停的圆轮子,灵机一动,想出了好主意,它把圆圆的大南瓜像球一样推着滚回了家。

第三步:加想象,让文章变美。

想象:我的南瓜和自行车的车轮一样圆圆的,我可以把大南瓜像车轮一样滚回家。

变美后的文章:

秋天的一个早晨,小兔子种的南瓜成熟了,它兴高采烈地到南瓜地里摘南瓜。小兔子挑中了一个最大的南瓜,可是怎么搬也搬不动。小兔子正在着急,忽然看见小熊骑着自行车经过,小兔子看着自行车转动不停的轮子,灵机一动,想出了好主意,它高兴地说:“我的南瓜和自行车的车轮一样都是圆圆的,我可以把大南瓜像车轮一样滚回家去。“说着,小兔子把南瓜立起来试着朝小路推了一下,南瓜果然自己滚了好远。就这样,小兔子轻而易举地把大南瓜运回了家。

作家观点:教孩子写作,就应该让孩子用自己的语言来写。在我看来,所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。除了一些必要的定法外,应该是想怎么写,就怎么写,不要给与过多的约束和限制,不要给予太多的标准,不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加给他。应引导孩子要多用短句子,多用白话,多用具体事例,多采用描述性语言,少用概括性句子。

作家简介:刘志良,男,39岁,原山西青年报首席记者,山西省资深记者。现山西佳邦文化传媒法人,山西佳邦快乐写作创办人,中国青年作家协会会员,国内多家主流媒体的特约撰稿人、特约评论员、专栏作家。刘志良坚持原创二十余年,在国内数十家报刊、杂志、新媒体发表各类文章350多万字。曾获得国家级文字类奖项24次,省级文字类奖项43次。

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