春节作文写作思路+技巧+范文,建议收藏,一定用得上

很多家长留言说,要如何教孩子写好过年的作文?我们回想一下,包饺子、剪窗花、放鞭炮……这些有趣儿的事情是春节不可缺少的。

今天小编小编就来教你几招。

春节作文写作思路+技巧+范文,建议收藏,一定用得上

第一招 交代清楚“六要素”

既然是写事,那就必须把记叙文的六个要素交代清楚,即事情发生的时间、地点、人物,还有事件的起因、经过和结果。

第二招 选好材料

选择什么材料来写作文呢?

1.必须是发生在春节里的事儿。

2.一定是春节里发生的有趣的事儿。

3.也可以是春节里最可笑的事儿。

4.或者是春节里自己不明白的事儿。

5.或者是春节里的风俗习惯。

总之,就是春节里发生的你最想告诉大家的事儿。我们可以采用化大为小的方法,把"春节"具体划分为传统习俗、民间工艺等小的文化话题来写。

像春节习俗中的吃饺子、"福"字要倒贴、贴对联、赏花灯、喝腊八粥,民间工艺中的年画、剪纸、中国结等内容都可以写。

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第三招 写好细节

为了把事情写详细,写作文时,要围绕中心,把能体现中心的那些细节写具体,写详细。比如人物的语言、动作、神态、心理活动等。

写作前,还要编写一个简要的习作提纲,对写作的结构布局进行精心构思、合理设计。

怎样开头,怎样结尾,哪一段详,哪一段略,分别运用什么样的表达方式,写作前,应做到"心中有数"。以使写作过程有章可循,不再盲目与随意。

第四招 通过几个方面写事儿

有同学又说啦:“上面说的这些我都知道,可我就是写不够老师要求的字数,那该怎么办?”这也不难,我再告诉你几个绝招。

把标题《春节里的事儿》变成《春节二三事》。我就不信,你写两三件事儿还写不够老师要求的字数?

通过几个方面去写。比如《春节里的声音》,你可以写鞭炮声、看春晚、亲友们的交谈、走亲访友的汽车喇叭声等。

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在指导孩子写作的过程中,家长的主要作用是引导,除了知道以上这几招之外,还要注意指导方法,每个年级的孩子都不同哦:

1-2年级

只要孩子张嘴说,就要给予肯定

好作文绝对不仅仅是单纯的好词好句的累积,而是一种思维的传递。孩子进入小学,家长就要引导孩子有逻辑地说话。比如,家长带孩子去公园玩,孩子说玩得开心,家长可以一起帮他回忆玩什么最开心,引导孩子找出自己说话的重点,围绕中心再展开交流。

由于低年级的孩子水平有限,家长可以在孩子练习写作时给予帮助,让孩子先口述表达观点就是不错的方法,建议家长把孩子口述的内容写到博客上,用这种方式让孩子感受到家长的重视,从而受到鼓舞和肯定。

尽可能的让孩子自己写出来,就算是很短的拼音加汉字的句子也好。孩子写作时,家长要陪在孩子身边,等孩子写完句子,要跟孩子一起研究他的“作品”,帮孩子明确中心思想。

仿写也是锻炼低年级孩子写作的不错方法。家长可以买低年级孩子容易理解的小诗歌让孩子仿写,“哪怕是孩子只改了诗歌中的几个词,家长也要及时给予肯定和鼓励。”

“低年级孩子的写作水平有限,只要敢张嘴说,家长就要肯定他,鼓励他。学习是一个漫长的过程,不要过于心急。”

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3~4年级

别着急,从阅读开始

阅读能让孩子接触到一个从未认识的世界,也能让孩子对生活更有感悟。孩子进入三年级,会正式开始写作文,刚开始的一段时间,家长可以先拿一些范文让孩子仿写,慢慢地就要抛开范文,写属于自己的东西。

孩子在仿写范文的时候,家长要与孩子一起分析范文的立意,还要帮助孩子一起开拓思维,寻找另外的立意和角度。真正的教育,是一门慢艺术,家长别着急,让孩子从阅读开始学习写作文。

然而,如果家长把作文当“任务”压给孩子,必然会禁锢住孩子的思想,在家长指导孩子写作文的过程中,家长切勿给予过多的“条框”,应该让孩子写自己所想的,自己所深知的。

家长要引导孩子重视实际生活,把读书作为实际生活的一部分,将书中的内容和所领悟到的东西融入到生活中,重新认识生活后,再将自己体会到的生活落在笔头上。

5~6年级

家长要降到和孩子同一水平

到了小学高年级,孩子已经有了一定基础的词句积累,这个时候,家长一定不要给孩子施加太大的压力。“如果家长看见孩子写作文就着急,这种情绪就会传染给孩子,让孩子有畏难心理,如果家长无法控制自己,就姑且放手,让孩子自己写吧。”

在家长陪伴孩子写作文时,一定要放下自己的架子,成为孩子的朋友,把自己的水平降到与孩子的同一水平。家长要学会发现和肯定孩子的优点,及时地表扬他。家长指导孩子写作文时,是引导而不是强求,孩子无法接受家长的指导方法,反而会出现预想的反效果。用孩子的视角来看孩子,家长就会发现,孩子身上很多的闪光点。

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范文一

每年的初一到十五,是中国喜庆又传统的节日——新春佳节。红春联,红衣帽,红鞭炮,连人们的脸也被映得红彤彤的。我盼星星,盼月亮,终于把这个喜庆的日子盼来啦!

大年初一,我们全家一起到老家去过年。到了家,我先和外公外婆道个“新年快乐”,随即,他们的脸上就笑开了花,乐呵呵的急忙拿出糖罐子,塞了一把到我的口袋里,又给我包了压岁钱。

吃过了早饭,我连忙上街去凑热闹。啊,一条热热闹闹、红红火火的长街立即映入了我的眼帘:大大小小的摊位,融成了一个整体,人们红火的脸也和红红的年货融在一起。街上人山人海,家家门上都贴上了“福”字,路旁的小贩们拉起喉咙,叫卖他们的年货,瞬间,街上就有了喧杂的喊卖声、讨价声……

我随着人潮挤着向前走,看哪,甜酥酥的芝麻糖、花生糖,穿上五彩缤纷的衣服的喜糖;还有那晶莹诱人的冰糖葫芦,都是人们选购的对象。瞧,那边还有大大小小、各式各样的漂亮灯笼在风中舞动,像在给来往的人们拜年;苍劲有力的毛笔字附在红红火火的对联上,真是一种美的享受,我不禁陶醉其中。

晚上,我们全家人围着一张桌子吃年夜饭,原本寂静的天空一下子明亮、热闹起来。一道道拖着尾巴的光冲上天空,轰鸣的响声中,一朵朵绚丽的巨大烟花盛开在夜幕中。四下里的鞭炮声,都那么令人兴奋。我望着天上五颜六色的火花,心中突然想起了一首王安石写的诗——元日:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。是啊,在热闹的爆竹声中,送走了难忘的旧岁;迎来了崭新的开始,多少温暖的春风,给满面笑容的人们送来了新年。

团聚在大桌子旁,我们的心中都漾出一份甜。忽然,一阵响亮的鞭炮声钻进我的耳朵,接着,又是一阵孩子们的笑声。我看他们玩的那么尽兴,自己的手也“痒痒了”,立即跑到后面的空地上,点燃了一个鞭炮,“噼噼啪啪”一团红色的烟火从棒子里喷发而出,鞭炮声震耳欲聋,我连忙捂起耳朵,但是它的声音让我格外兴奋,忍不住再放一个。不过,在放烟花爆竹的同时,也不能对火放松警惕,不然,你真要红红“火火”过大年了。

过年里,守岁、放鞭炮、看春晚、吃汤圆,都不是过年的真正含义。过年,是全家人聚在一起,在一片喧闹和喜庆中,享受幸福与安详。

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范文2

“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”转眼间,2019年不知不觉的溜走了,2020年悄悄地来临。在这举国欢庆的日子里,家家户户张灯结彩,大街小巷锣鼓喧天,鞭炮齐鸣。我和许多同龄人一样,也忙着帮父母贴对联,挂中国结。

除夕之夜,爸爸为全家人准备了一桌丰盛的晚餐。全家人欢聚一堂围着饭桌,吃着香喷喷的饭菜。爷爷笑眯眯的给了我个大红包,我送给爷爷一句“新年快乐,祝您长命百岁”的新年“礼物”。噼……!啪……!“放鞭炮,放烟花啰!”不知是谁在外面大叫大嚷,当我走出门去,只见人人都洋溢欢乐的笑容,孩子欢聚在一起,放着鞭炮,大人们纷纷放起了五颜六色的烟花,此时的夜空更加迷人了。各种礼花、烟花“竞相开放”展示着自己的魅力。瞧!色彩斑斓的火花撒满夜空,时而像天女散花,时而像信号飞射,时而像孔雀开屏,时而像瀑布倾泻,半明半昧,把夜空点缀成“鲜花”世界,这真是“火树银花不夜天,烟花飞舞迎新春!”

我家当然也不例外,也放了许多烟花,有:突飞猛进,百鸟迎春,凤凰展翅……个个都绚丽多彩,让我看得眼花缭乱。

看着漫天飞舞的礼花,看着欢乐的人们,我不禁心潮澎湃,是谁给我们创造出美好的生活?是谁给我们带来了美丽的世界?

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范文3

对联里的学问

新春佳节,四处洋溢着欢声笑语,空气也跟着沸腾起来。妈妈打扫着房间,似乎要把里里外外翻个新,爸爸挂起了红红的大灯笼,奶奶乐呵呵地包着饺子……

只剩下我坐在门槛上无所事事:“唉,真无聊,有什么活让我磨蹭几下。”爷爷冷不防用他那长烟杆敲了敲我的大头:“小雨过来,没事就跟爷爷学写春联吧!”

我兴致勃勃地凑到桌子边,只见爷爷拿出他的文房四宝,麻利地提笔,蘸墨,然后那狼毫便如蜻蜓点水般掠过纸卷,时而飞舞,时而停驻,一挥而就的手法让我叹为观止。一会儿,一副龙飞凤舞的春联便呈现在我眼前——“梅花唤醒温春梦,家燕衔来芳草香。”字妙诗更绝,看来爷爷是深藏不露啊,这下可让我大开眼界了。

我迫不及待地央求爷爷教我写春联,可爷爷搬来凳子让我坐下,开始了“理论教学”。我漫不经心地听着,大意是说怎样拿笔、运笔,以及蘸取多少墨汁,如何处理字体的结构等等。我心想,这有什么难,依葫芦画瓢,多练几次不就得了。(好不容易等爷爷说完,)我急忙提起重重的毛笔,像模像样地在纸上“画”起了字,可毛笔似乎不听使唤,写出来的“甲骨文”差点儿连自己也不认识了。

爷爷走过来,语重心长地说道:“这写字可不比画画呀!随心所欲可不行。一定要慢慢来,先学基本笔法,然后学写字,持之以恒,才可成功。”

我的脸一下子红了起来,是啊,春联是中华民族几千年来的文化瑰宝,要是因为我的无知亵渎了她,心中有愧呀!

随后,我郑重其事地握住毛笔,在爷爷的耐心指导下,一笔一画地练习起来。最后终于心有所悟,小有收获,我把自己写成的春联当成宝物呈给爸妈看。他们高兴极了,说就用我写的春联贴在门上过新年,我高兴得一蹦三尺高。爷爷在一旁又发话了:“上联居右,下联居左,可别再马虎啊!”全家人开心地笑了。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”我把对联贴在门上,今年的我也不同往昔,学会写春联,这是我今年最大的收获。

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范文4

走在梦里的春节

——2020年春节已经走在梦里

中国,是上帝标注在地球东边的一个文明单位,同时也让太阳从东方出发,打发第一缕曙光落地,与中国人形成文明效应,而春节正是其中文明的重要内容。

此时梦里的春节,像是形成高强的电波,穿插到仿佛中文手机的频率里,沿着脉搏神经,释放出急匆信息,修正中国人的形色,指导向春节集体靠拢。慨括到眼神,都无需跑题。相比各人已按央视元旦晚会的彩门形式,构思搭建春节的喜庆舞台。

梦外大地,北方还是一个个晴日,以天空打出云彩的底色蓝为证;空中是风知趣后的态度,平静到没一只风筝。以求阳光在一个完美的直线上与春节梦的交流,这是春节的内涵释放。大地腾空如洗,树叶退让到树干以内,河流用冰川铺平浪花,一切静待春节景象的构造。

梦外的我,在春节梦的边沿游动,态度是梅花现在的萌芽性——徘徊。一旦春节拨开雪花的群英蓓蕾,我以静观、梅花以暗香推波助澜。在看似无语似有语中,情感融化到各路下凡神仙的舞步中,打造我心中的春节精品。

也就在这个时候,我不时唤醒过世的春节灵魂,与远昔的少年回忆握手,意念中重新包装那份纯洁的少年式文明春节。那时,视觉里任何一种反射,都是满足的提炼。一个鞠躬、一个磕头,还有那盏煤油灯下的小火苗。属于春节的光芒。

春节梦一旦破碎,就是春节真身的诞生,是上帝研究中国文明的延续,也是地球东边永远说不完的文明话题。届时,真的神仙下凡,神兵各路,财神会宣读第一份中奖证书。没有我的名字,那是上帝表现的完美错误。尽管错误上升到第一高度,批判风险为零,符合官方游戏规则,我已无语赞成。权当是文明与我开的一个玩笑,我背对春节接受,放到我的郁闷括号里。

春节,我以梅花的开放含量表示欢乐,遣雪花代表我的行为跳跃;求神间下凡灵魂泼墨,让这无语成诗的暗示祝福。

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