熟悉这43种作曲技巧和押韵,孩子们就能轻松写作并获得灵感

1. 写游记

写游记,写游踪,游览历程要写清。景物描写要具体,动态静态表分明。细致观察是前提,写的活泼又生动。抒发感情要真实,文章画龙又点睛。

2. 写物品

要写物,看清楚,形态特点和用途。观察有序条理明,拟定提纲再写出。语言生动又活泼,选词用语下工夫。一言一语要准确,作文一定有进步。

3. 写动物或植物

写动物,写植物,细致观察看清楚。抓住形状和特点,按照顺序写出来。表达感情要自然,融入情思感肺腑。练好状物基本功,作文才能有进步。

4. 写好一件事

作文之前要审题,明确要求再动笔。开头结尾概括写,事迹过程要具体。多问几个“怎么样”,故事情节写详细。学会点题中心明,题目内容有联系。

5. 写好两个人

作文之前要审题,两人之间写联系。主要事情要突出,围绕中心写事例。人物语言细致写,要从双方来落笔。开头结尾下工夫,突出中心要具体。

6. 写好一个人

描写人物抓特点,音容笑貌文中现。外貌心理略描写,细写行动和语言。展开联想写材料,详写事例一至三。结构方式巧安排,人物如生站眼前。

7. 写好一篇参观记

去参观,按顺序,依序记叙牢牢记。条理清楚写得明,层层内容紧扣题。主要内容详细写。选好重点写仔细。文章过渡要自然,前后连贯要得体。

8. 开头结尾歌

开头结尾要做到,仅仅围着中心绕。开门见山把话讲,空话废话都去掉。结尾总结和点题,不要乱喊空口号。拟好提纲再动笔,文章一定能写好。

9. 写好一次活动

写活动,要具体,仔细观察是前提。人物事件和环境,一步一步看仔细。围绕中心写场面,点面结合有条理。抓住重点详细写,思索以后再下笔。

10. 中心思想歌

中心思想是灵魂,一文只有一中心。主题鲜明有意义,使人读后印象深。围绕中心来剪裁,详略应有巧安排。用字用句须认真,中心思想贯全文。

11. 写好一篇读后感

读书学写读后感,养成学习好习惯。读懂文章有方法,领会中心和句段。联景实际写感想,叙议结合要自然。面面俱到写不好,一定突出一两点。

12. 观察歌

作文来源于生活,材料要靠观察获。直接间接要记住,定点动点灵掌握。总体、细节不能忘,还有触发和自觉。单一比较有技巧,动用视听嗅触觉。

13. 作文四步曲

写作文,写什么?先把材料来定下。定好材料别动笔,再要问个为什么。找好中心巧构思,表达方式细策划。写得到底怎么样,文章完了要检查。

14. 文面歌

说文面,道文面,文面犹如人的脸。爱美之心人皆有,脸蛋漂亮都喜欢。坚决不写错别字,杜绝涂抹“污泥”团。

15. 十种常见开头

开头方法有十种,一种一种要记清。开门见山紧扣题,巧设悬念引好奇。交待写作的目的,运用设问提问题。描写景物造气氛,精彩抒情和议论。先说动人小故事,提示中心引兴致。写出对话和行动,神话传说巧引用。

16. 作文歌诀

作文时,要记清,中心思想先确定。围绕中心选材料,典型生动又新颖。安排材料列提纲,全盘考虑需慎重。条理清楚不错乱,详略恰当段分明。学写文章忌笼统,细节具体才生动。前设伏笔后照应,结构严谨不松懈。开头别致又扣题,结尾言尽意无穷。用词准确句通顺,标点符号正确用。写好之后读几遍,一字一句抄写清。常写勤练不停笔,作文定会写成功。

17. 选材歌

作文材料不难找,留心观察最重要,所见所闻和所感,都是作文好材料。熟悉新颖有意义,选材时候要记牢。多看多听多思考,坚持练笔准提高。

18. 优等作文标准

写作文,要用心,文体相扣把握准。思想健康中心明,内容具体条理清。详略得当句通顺,要把文面写工整。坚决不写错别字,标点符号不乱用。

19. 让事实说话

写作文,禁空话,要让事实来说话。写人物要记事件,内容充实细刻画。写言行,描神态,人物活跃在笔下。多观察呀细描写,具体生动笔生花。

20. 词句

写文章,靠语言,字字句句要求严,力求准确和生动,认真推敲不嫌烦。听说读写多留心,刻苦用功多钻研,积累词汇常运用,写好文章并不难。

21. 标点符号歌

抑扬顿挫文章妙,转换停顿掌握好,标点符号作用大,此歌一定要记牢。句号化个小圆圈,表示一句意思完。逗号小点拖尾巴,句子停顿就出现。问号圆钩下带点,问话末尾显手段。叹号像个小炸弹,惊怒悲喜或感叹。顿号一粒黑芝麻,并列词语点中间。分号两点拖尾巴,并列分句中间点。冒号两个圆点点,提示下文在后边。引号两对小蝌蚪,引文反语必须点。话里套话不费难,外边双来里边单。书名篇名也要点,双尖括号夹两边。省略号,六个点,表示意思还没完。破折号,一条线,注释转折或突变。中间插入注释话,方圆括号任意选。学标点,并不难,多看多用定熟练。

22. 写好自己

写作文,写自己,动笔之前想仔细。选好事情一两件,感受最深有意义。突出重点写过程,把握中心不跑题。到底是个什么人,描写一定要具体。

23. 怎样观察

观察时,要巧妙。五感官,都用到。

先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。

触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;

看姿态,静动找。听声音,动脑筋。

嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;

时间变,地点换,观察时,多体验;

巧联想,抓特点;观察好,得用脑;

多感官,结合好。24. 怎样收集材料

材料多,文章好;多读书,佳句找;

勤观察,笔记好;多用心,善思考,

勤摘录,多剪报。分条记,整理好;

使用时,方便找。25. 怎样审题

要作文,先审题。明范围,知题义;

扣题眼,重点记;知数量,不离题;

明人称,好下笔;附加语,须重视。

写真情,出新意。26. 怎样选材

选材料,须扣题。熟材料,反复比;

选新颖,是第一;选真实,要牢记;

选典型,有情趣。材料多,细琢磨;

多比较,用心计。27. 怎样构思

先构思,后动笔;定中心,宜扣题。

一文章,一中心;无须多,不偏离。

想开头,思顺序;明重点,具体叙;

线索明,思路清;巧过渡,会照应;

时间变,按顺序;地点变,合事理;

首和尾,要一致;立好意,才下笔。28. 怎样列题纲

构思好,列题纲;搭架子,行文畅。

定顺序,理思路;明详略,细琢磨。

首和尾,要贴妥。29. 怎样开头

开好头,是关键。直入题,时地点;

设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。

借故事,吸引人;好诗句,引入文;

借哲理,巧议论;先概述,再具体;

要成功,须新颖;方法多,灵活用。30. 怎样结尾

结尾好,味无穷。自然收,渠自成;

巧总结,中心明;善启发,留余声;

要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;

象征景,味无穷;呼开头,暗照应;

成一体,结构整。

31. 怎样过渡

巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。

句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。

段过渡,句子好;架设桥,连接巧。

篇过渡,用段落;妙连接,好处多。

过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;

忌跳跃,忌突然。32. 怎样写具体

写文章,要具体。叙事文,重过程,

细节处,须注意。写人物,动语神;

细刻画,须用心;人物活,要逼真。

状物文,抓特点,多形容,多修饰;

善分解,巧对比。写景文,形色态,

细心描,大胆想;静动态,重点忆。

写活动,要注意:从整体,到部分;

先场面,后聚焦。写联想,多比喻;

可夸张,可排比;情趣浓,文具体。33. 怎样绘景

描景物,怎下笔?写形状,须具体;

绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;

多联想,多比喻;并列写,可排比;

引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,

融入情,精描绘。

34. 怎样状物

状物文,要牢记:选好物,先熟悉。

写植物,形色味,枝叶花,果实美,

拟人化,用比喻;写成长,分四季,

抓特点,重点记。写动物,描外形,

分类描,要具体;写习性,抓特点,

联生活,细节全,述感情,要自然。

写物品,明来历,描外形,按顺序。

形与色,要看清。写结构,知用途。

抓重点,细描绘。人与物,用事例;

生活趣,要典型。建筑物,远近看,

抓特点,有重点;分层写,视点变;

多联想,古今全;人物情,融其间。35. 怎样叙事

叙事文,有人称;六要素,要记清;

时地事,交代明;环境清,有人物;

起因前,脉络连;写结果,别含糊。

有重点,有详略;有细节,变化多;

生活趣,人物情,事三折,文入胜。36. 怎样记人

写人物,抓特点;描肖像,有重点;

记衣着,不一般;言与行,要逼真,

有细节,点神态;察心理,见精神。

具体事,表特点。37. 怎样修改

好文章,改百遍。读中改,细增删;

多推敲,严把关。标点号,用恰当。

调并换,文意畅;热加工,冷处理,

互批改,互借鉴。改中写,技能练。38. 怎样改写

改写文,有借鉴;改人称,语气变;

改体裁,结构变。通读文,明要求;

细比较,差异找。增删换,细推敲;

多联想,要巧妙;多修改,达目标。39. 怎样扩写

扩写文,有重点;明中心,抓要点;

善想象,多描写,添细节,事不变;

抒真情,巧议论;首尾新,故事全。40. 怎样缩写

缩写文,意不变。理思路,明要点,

抓中心,留主干。去枝叶,注意删。

有首尾,有重点。

41. 怎样续写

续写文,要联想;人不变,事要变;

新时间,新地点,新人物、新事件。

变原因,变环境,变故事,变人称。

新发展,结果变。合情理,出意料;

故事妙,主题好。42. 写看图作文

看图文,是创新。对照图,看仔细;

一看人,二看景,三看事,分主次。

推前因,想结果;多联想,想合理。

看中想,求创新;写文章,要具体。43. 写应用文

写日记,有格式,见闻感,都可记。

自由写,随意记;天天写,要坚持。

写书信,按格式,言得体,分层次;

有中心,述真意。板报稿,要快捷;

选材新,标题切;言简明,扬新风。

应用文,格式明,多实践,活运用。

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